Sunday, March 2, 2008

Why do we do what we do?

This is a copy of an email posted at the Saudi Doctors Yahoo group on February 19, 2008
-----------------------------------------------------------------------------------------

Salam All,

Few hours ago, I attended a “Career Planning for Your Kid” workshop for parents of high school students. I had no clue that such thing existed if not for my son’s invitation and suggestion that it might be a good idea for me to go.

I was impressed with the amount of work the “Career Practitioner” had done to facilitate and make the workshop a success. I was so impressed with the amount of free booklets and literature (funded by the provincial government) she distributed. I was impressed with the attendance of parents. Some of whom are really old and looked very experienced, yet they showed up eager to “learn” what is going on in the “job market”. I was impressed hearing stories of how people switched gears and switch “careers” when they “found themselves” in their new career. I was impressed to hear how the “Career Practitioner” herself started in a career with a Bachelor and Master degree for 10 years, then “found herself” in a new career, for which she obtained another Master degree.

This workshop reminded me of a medical student I met in Ontario . The gentleman was in his fifties, grey-headed. He has been a teacher for more than 20 years and his daughter was a PGY-1 (when he was in his 2nd year in medical school). I know how sensitive these personal issues in the western culture. However, I couldn’t resist and asked him why is he doing this to himself? (as if he was suffering from my perspective) . He replied that he is enjoying every minute as a medical student. He said that he has helped the community as a teacher for more than 20 years and now he wants to help it as a family physician!!! !!!

My points with this email:

  • Do we have “Career Planning” workshops in Saudi? As far as I know until 6 years ago, we had none. I pray that we have some now.
  • Why did we join the health care field (doctors, dentists, nurses, allied health care professionals) ? Has someone discussed with us our personality and values (realistic, investigative, conventional, artistic, enterprising, and social) and match it with our future career? By the way, these are the new terms from today’s session.
  • Have you ever regretted your career choice? Have you thought of switching career? Is it feasible?
  • Why is there a requirement in all universities that you should not have spent more than 5 years since your high school graduation to be eligible to enroll?
  • Let’s say you knew from kindergarten that you wanna be a doctor. Has someone discussed with you your specialty career choice? Do we need “Medical Career Practitioners” in our medical schools? Do we have a good system of mentorship? How much does it cost us to assign medical students to teaching staff (as their student advisors) for guidance, mentorship and career planning?

Just thoughts to trigger some discussions.

Wassalam,

Sohail

Saturday, March 1, 2008

حوار الأطاببة

حوار الأطاببة

على وزن (صراع الجبابرة)


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،


هذا حوار من نسج خيالي يحكي واقع الأطباء (حرّفتهم في العنوان بالأطاببة للحبكة الفنية في صراع الجبابرة) في مملكتنا الحبيبة وحوارات الحلقة المفرغة.


الشخصيات الواردة في هذا الحوار لا تمت للحقيقة بصلة. أردت قدر الأمكان الخلط بين اللهجات.



العسكري: سلام يا الصحي ، مبروك عليك خبر رفع رواتب وزارة الصحة.




الصحي: الله يبارك فيك يالعسكري ، عقبال الأستاذ ان شاء الله.




المتخصص: لاتخاف ، الأستاذ ما شاء الله عليه مريش ، كل يوم في المستشفى الخاص وماهو مقصر. يطلِّع أكثر مني ومنك.



الأستاذ: قول ماشاء الله أولا. ثانيا، يا أخي معي حق ، رواتبنا تعبانة ونبي نأكّْل العيال. رواتبنا ماهيب زيكم ماشاء الله. وبعدين حنّا ندرس طلبة الطب.



المتخصص: بدأنا في النق. تبغى رواتب زي رواتبنا ، اشتغل زي شغلنا 10 ساعات في اليوم ، مو يوم تحضر وعشرة تغيب.



الأستاذ: عطني راتب زي راتبك ، اشتغل شغل زي شغلك.



العسكري: يا الأستاذ ، مفيش حد أحسن من حد ، انتو تدرسوا الطلبة ، ودحين كلنا حندرس الطلبة (العسكري والصحي و المتخصص).



الأستاذ: طيب هالحين كلكم حتدرسوا الطلبة ، وكلكم رواتبكم طيبة ، ليش حنّا رواتبنا واطية ومزعلكم اننا نشتغل في الخاص.



المبتعث: طيب يا دكاترة ، يعني أرجع اشتغل مع مين ؟ العسكري ، أم الصحي أم المتخصص أم الأستاذ؟



العسكري: انصحك نصيحة لوجه الله ، تعال عندي أو روح عند المتخصص ، تشتغل في بيئة راقية ، رواتب حلوة ، تدرس طلبة الطب ، تسوي ابحاث.



الأستاذ: ذلحين صرنا بيئة غير راقية ، طيب فين درستوا كلكم.



المبتعث: طيب مين يروح مع الأستاذ ، ومين حيدرس طلبة الأستاذ معاه خصوصا انه ماشاء الله كثرت كليات الطب في كل مكان. هل حنرجع نعتمد على الأجانب؟




المحايد: صلوا على النبي ياشباب ، الموضوع مو مستاهل. الحل بسيط. كلكم تاخذوا راتب اساسي موحد (قليل نوعا ما بس يسد الجوع) وعلى قد ما تشتغلوا تاخذوا عليها فلوس (بمعنى آخر Fee for Service)



الممرض: طيب وحنّا وش الهرجة ، ضعنا في النص بينكم.



المريض (صاحب بقالة): لأ لأ لأ ، ما اتوقعت مستوى النقاش بين دكاترتنا يوصل لهذا المستوى. كنت أظن أن الطب مهنة شريفة وآخر ما ينظر له الطبيب هو المال.



الصحي: يا أخي يا مريض ، احنا بشر ولدينا التزامات وحقوق تجاه اهلنا وأولادنا فماذا نفعل؟ اذا وافقت أمر عليك كل يوم تعطيني حليب و رز ببلاش فما عندي مشكلة بأي راتب.



الخلاصة: رضا الناس غاية لا تدرك والقناعة كنز لايفنى.



وللقصة بقية.



مع تحياتي،


سهيل باجمّال